贵州动员社会组织参与脱贫攻坚决战决胜


中新网贵阳3月13日电 (记者 张伟)贵州13日向全省社会组织参与脱贫攻坚决战决胜工作发出动员令,动员社会组织积极投入脱贫攻坚工作最后总攻;突出重点领域,集中优势资源助力攻克脱贫攻坚贫困堡垒:聚焦重点战场,积极投身共同谱写易地扶贫搬迁安置区后半篇文章;健全帮扶机制,有力有序扎实开展脱贫攻坚帮扶工作。

记者13日从贵州省民政厅获悉上述消息。

据《女性尿路感染的诊治和预防》资料显示,尿路感染(UTI)发病率随年龄增长,大约每10年增加1%,超过70岁的老年女性大约有10%有UTI。

截至2019年末,贵州全省剩余贫困人口30.83万人,约占全国剩余贫困人口的1/9,其中深度贫困地区剩余贫困人口22.23万人,大多分布在贵州省北部高寒山区、西南部石漠化片区和东南部深山区,都是“贫中之贫”“坚中之坚”“硬骨头中的硬骨头”。

第三,传染力不同。根据对基本传染数的评估,新冠肺炎传染力强于流感。

教师对学习资源和工具的使用,是开展在线教育最接地气的问题。在疫情中,在线教育资源建设到位的学校,相对来说受疫情影响较小,而反之则显得有些被动和手忙脚乱。尤其是优质的在线教育资源和学习工具,应进行大范围的共享,避免出现一个个信息孤岛,避免重复建设、浪费资源和效率低下,才能进一步促进优质教学资源的共享,更好地实现教育公平。

作者:北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所 沈欣忆

除此以外,如本文开头所说,节假日宅家不运动、饮食生活无规律等等也是导致发生尿路感染,出现尿频、尿急、尿后有疼痛等排尿不适症状的原因之一。

中国工程院副院长、呼吸与危重症医学专家王辰表示,新冠病毒有可能像流感病毒一样与人类共存。为此,我们要在临床诊治和生产生活防范方面做好相应准备。

作为中国脱贫攻坚主战场,贵州目前仍有威宁县、纳雍县、赫章县、紫云县、沿河县、榕江县、从江县、晴隆县、望谟县9个未摘帽的深度贫困县和水城县、织金县、七星关区3个剩余贫困人口超过1万人的拟摘帽未脱贫县区。

北京医院呼吸与危重症医学科副主任、主任医师柯会星介绍,病毒进化的基本规律是“与宿主保持共同进化”。病毒以裂变为主要繁衍方式,它进入宿主的根本目的,是从宿主体内获取自己所需的物质和能量。这一“动作”会使人类患病,甚至死亡。但从病毒的角度来讲,为了确保可长时间从宿主处获取能量,它们需要适应不同宿主的环境。因此,病毒会在繁衍过程中发生变异,以便在人体待得更久,能够进而传播。

那么,尿道炎该怎么治?女性尿道炎吃什么药?

新冠病毒与流感病毒有何区别

《临床应用评价研究》指出,中医药具有明显的特色和优势,可以减少抗生素的用量,缩短抗生素的应用疗程。

所以,女性尿道炎吃什么药绝非随便自行服用抗生素那么简单。

第一种是直播课,师生同步在线,通过直播平台或者大众化社交工具开展教学,这种课程在现有的国内实践中较多;第二种是以视频为核心的自主学习课程,这种课程学生自己掌控学习节奏,每个视频的知识点清晰明了、循序渐进,我们常见的慕课(MOOC)大多是这种类型;第三种是以学习活动为中心的网络课程,有明确的活动目标、时间、步骤和反馈,是教师精心设计后的学习策略外显化;第四种是以群体智能创生为核心的联通主义学习课程,指的是师生利用交互媒体工具围绕一个或多个主题进行观点和资源的分享;第五种是强人机交互的游戏化学习课程,以游戏机制设计为主,设置丰富的游戏情境和交互。

第三,自学有关新冠病毒肺炎相关知识,但要确保信息来自地方或国家公共卫生机构、世卫组织网站、地方卫生专业人员等可靠来源。对大多数人来说,感染新冠病毒后一开始的症状是发烧和干咳,而不是流鼻涕。大多数感染者为轻症,无须任何特殊照顾即可好转。

第十,疫情期间感到焦虑是正常的,也是可以理解的,尤其是当生活在一个受疫情影响的国家或社区时。请了解本社区防控疫情的举措,并就如何在工作场所、学校等保障安全展开讨论。

另外,大量研究表明,在线教育的教学质量并不次于面授教学。2009年美国的一项实验研究结果发现“参与在线教学的学生比参加面授教学的学习成绩稍好”。2014年的研究发现,在线教学与面授教学不影响学生的学习成绩,而且在线教学的成本效益好,更具有灵活性。

官方动员社会组织聚焦剩余贫困地区、剩余贫困人口,深入开展帮扶工作,着力稳定住、巩固好“两不愁三保障”;以纵深推进农村产业革命、确保贫困民众持续增收为重点,积极引导龙头企业、产业链相关企业聚焦茶叶、食用菌等12个农业特色优势产业,做大规模、做强销售,推进民众持续增收为重点,积极引导龙头企业、产业链相关企业聚焦12个农业特色优势产业,做大规模、做强销售,推进全产业链发展;充分利用好资源、发挥好优势,践行“有钱出钱、有力出力、无钱无业链发展;充分利用好资源、发挥好优势,践行“有钱出钱、有力出力、无钱无力出个好主意”的帮扶思路,采取实施扶贫项目、精准结对帮扶、捐赠款物、提供教育培训、开展社会服务、实施文化科技卫生“三下乡”、助力农产品销售、完善产业链、推动乡村旅游等方式积极参与贫困地区脱贫攻坚工作。

为什么女性更容易出现尿频尿急尿后有疼痛等尿路感染症状?究竟尿道炎怎么感染的?女性尿道炎吃什么药?

帮助教师了解常见的在线教育模式和类型

实际上,女性更容易发生尿路感染,主要在于以下几方面原因:

有不少人,一听说炎症二字,第一反应就是吃抗生素,吃几天就好了。但其实,这种做法并不规范。因为单用抗生素很容易增加细菌耐药,导致病情反复、迁延难愈。而且,单用抗生素不良反应大,可能导致过敏及肝肾损害。

很多教师在开始尝试在线教育的时候都有一些抱怨,认为在线教育是疫情下的无奈之举,是无法开展面对面教学退而求其次的方法。而事实上,在线教育也具有其独特的优势,比如通过学生行为数据量化帮助教师分析学生学习情况,以便进行个性化的学习支持;再比如学生可以反复学习教师的教学视频以能够更好地领会和消化教学内容。

2、花式“为爱鼓掌”增加了尿路感染的风险。

第六,病亡率不同。虽然还需要一段时间才能确定新冠肺炎的病亡率,但目前数据表明,新冠肺炎病亡率大概在3%至4%,而季节性流感病亡率通常远低于0.1%。

在线教育中需求的自主学习能力无疑也是终身学习所必备的,教师需要在观念上进行转变,教师与学生的交互不仅是知识的传递与流通,更是能力的培养,帮助学生成为面向未来的终身学习者。教师需要意识到,在线教育将有利于推动终身学习体系的构建,在线教育之于终身学习体系,除了是一种重要的学习形式,更是终身学习体系得以发展和建成的基础。学习者在在线教育中获得较为全面的评价,根据其学习行为和绩效,形成不同的能力表征,能力的增长和增量是个人终身学习体系的关键,为学习者的职业选择和发展奠定良好的基础。

那么尿道炎怎么感染的?女性尿道炎吃什么药?

帮助教师实现从“传授者”到“引导者”的角色转化

第四,重症比例不同。迄今数据表明,80%的新冠病毒感染者为轻症或无症状,15%为严重感染,5%为极严重感染。严重和极严重感染比例高于流感。

新冠病毒可能长期存在,我们该如何防范?

贵州是中国易地扶贫搬迁人口最多、任务最重的省,也是中国唯一实行城镇化集中安置的省。截至2019年末,贵州全省有188万贫困人口告别“一方水土养不起一方人”,迁到遍布全省各地易地扶贫搬迁安置点,全省946个安置点45万多套住房迎来了它们各自的主人。

第二,患者传播病毒的时间不同。流感病毒传播主要发生在患者开始出现症状后的3至5天里,也可能在症状出现前就能传播。与之相比,虽然有些新冠肺炎病例可在症状出现前24至48小时传播病毒,但目前来看这不是主要的。

日前,美国国立卫生研究院、国家免疫与呼吸系统疾病中心、普林斯顿大学、加州大学洛杉矶分校等国际顶尖科研机构的联合团队在Medrxiv发表预印本文章,专门研究了新冠病毒在气溶胶及材料表面的生存能力。

第八,生病时应待在家里,吃饭和睡觉与家人分开,使用不同的餐具。

新冠病毒此次“采用的策略”就是低毒性、高传染性,这给了它们更多的机会感染人类,并能在很长时间依靠感染的患者存活下去。随着人们对新冠病毒认识的加深、疫苗的研发与应用以及特效药的发掘,也会使人们对新冠病毒的免疫力提升。种种因素综合,未来新冠肺炎就可能像现在的流感一样,是一种可防可控的疾病。

4、绝经后易感因素。

常见的在线教育的课程有五种类型:

首先,传播速度不同。新冠肺炎传播速度慢于流感,但中位潜伏期更长。

第七,医疗干预措施不同。目前已有可用于流感的抗病毒药物和疫苗,但目前尚无获得许可的新冠肺炎疫苗或治疗药物。

为确保搬迁民众搬得出、稳得住、逐步能致富,贵州省委、省政府出台了《关于加强和完善易地扶贫搬迁后续工作的意见》系列文件,全省社会组织要以易地扶贫搬迁安置区为主战场,协助各级党委政府抓好易地扶贫搬迁后续工作五个体系建设。

妊娠期孕激素分泌增多致输尿管蠕动减弱,膀胱输尿管活瓣关闭不全;妊娠后期子宫增大压迫尿路致尿流不畅等均易诱发感染。

帮助教师认识和理解在线教育不是“课堂搬家”

3、妊娠期易感因素。

第九,如出现呼吸急促,应立即就医。

帮助教师掌握必要的在线学习资源和工具

世界卫生组织总干事谭德塞在2月28日例行记者会上表示,“遏制疫情从你开始”。世卫组织给出10项针对新冠病毒的个人预防措施基本建议。

五种类型的课程对学生的能力要求和学生的时间灵活性要求有较大差异,比如以群体智能创生为核心的联通主义学习课程,对学习能力的要求就远大于强人机交互的游戏化学习课程和直播课程;再比如以视频为核心的自主学习课程在学习灵活性上强于直播课程。教师需要根据实际的课程需求对不同类型的在线课程进行选择和把控。

据世界卫生组织3月6日晚发布的每日疫情报告显示,新冠病毒与流感病毒虽然都会引起呼吸系统疾病,但两者存在本质区别:

有一些教师提出,如何获取一些个性化和智能化学习支持工具?首先,需要让教师知道常用的在线学习支持工具有哪些;其次,需要给予教师获取学习支持工具的途径,在哪可以获取;最后,需要告知教师这些工具都具有什么功能,在什么教学环节中适用,即简明清晰的工具操作指南。

第七,一旦感觉不舒服,请待在家中,并打电话给医生或当地医疗人员,他们会询问你的症状、去过哪里、和谁有过接触。这将有助于获取正确的建议或根据指引前往正确的医疗卫生机构,并可预防感染他人。

老年女性尿道炎怎么感染的?抵抗力下降、雌激素水平下降、阴道菌群失调、绝经前有尿路感染史、私密卫生不良、糖尿病等是绝经后尿路感染的易感因素。

1、女性独特的生理结构。

第五,咳嗽或打喷嚏时用衣袖遮挡或使用纸巾。纸巾用完应立即扔进封闭垃圾箱,然后洗手。

教师对在线教育的认识和理解,在很大程度上会影响其在线教育的效果和质量。这次疫情中我们所看到的在线教育,在很大程度上与20年前没有本质差别,即视频+资源,有些还会在平台上添加论坛。其实,这些年来在线教育迅猛发展,国内外在线教育的研究和实践都得到了较大程度的变革和发展,然而一些新的成果,如多层面的交互、学习过程管理和评价、学习行为分析、个性化学习路径等,都较少体现在国内现有的在线教育实践中。这也难怪很多教师认为在线教育就是把面对面课堂中的讲授变成线上讲授。

同时,贵州全省社会组织要尽锐出战,主动思考、务求精准、积极作为;主动对接业务主管单位、行业主管部门,明确脱贫攻坚主战场、挂牌督战重点区域,确定帮扶工作目标;制定扶贫工作计划,细化任务措施,建立健全工作机制,凝心聚力抓落实;深入研究及时分析研判脱贫攻坚存在问题、帮扶工作中的困难,主动向业务主管单位、行业主管部门反馈和报告;积极宣传参与脱贫攻坚工作的措施办法、帮扶成效、典型事迹,营造比学赶超的良好舆论氛围;及时主动向登记机关报告工作开展情况,通过社会组织网、互联网、新媒体等多种途径及时、全面地公开“在哪里帮扶”“帮扶了谁”“帮扶了什么”“帮扶成效怎么样”等情况,以“真扶贫”“扶真贫”的实际接受社会监督。(完)

在线教育绝不是课堂搬家,需要教师认识到,在线教育的教学理念从“以教师为中心”转变成“以学生为中心”,其教学过程变成了“资源设计+资源制作+学习支持服务”多个阶段共同支撑的活动。此外,在线教育需要教师的“团队合作”,而不是“单打独斗”,在线教育需要有专门的教师从事教学设计、制作课程、讲授课程及学习支持服务等。

实验结果显示,在正常的空气湿度及温度条件下,新冠病毒至少能在铜表面存活4个小时,在纸板上存活24小时,在聚丙烯塑料和不锈钢表面的存活时间更长,达到72小时。而在湿度更高的气溶胶的环境中,新冠病毒同样能够存活3个小时以上。

首先,定期用含酒精成分的免洗洗手液洗手、或用肥皂和水洗手。手接触受污染的物品表面或病人后再触摸面部是病毒传播的途径之一,因此清洁双手可以降低病毒传播风险。

正如远程教育专家陈丽教授所提到的,人类所有的教学实践活动,正在从“两空间”向“三空间”转变,两空间指的是“物理空间”和“人类社会空间”,而第三个空间就是“网络空间”。网络空间具有有别于前两个空间的特殊性,具有资源共享、信息众筹、行为数据化等特点,“互联网+教育”就是把教育放在第三空间来探索如何更优,这是整个教育体系的变革,而绝不是课堂搬家那么简单。

相较于,女性尿道短、宽、直,尤其距离肛门较近,因此,成年女性,尤其是已婚已育女性比同龄男性更容易受到外界细菌的入侵而发病。

2020年2月25日0—12时,山东省报告新增新型冠状病毒肺炎确诊病例1例,累计确诊病例756例(含重症病例8例,危重症病例6例,治愈出院349例,死亡病例6例);无新增疑似病例,现有疑似病例11例。截至目前,追踪到密切接触者16713人,已解除医学观察15131人,诊断为疑似或确诊病例291例,尚有1291人正在接受医学观察。

个人如何防范新冠病毒?

综上所述,女性尿路感染的治好了不能盲目乱用药,临床上普遍采用中西医结合治疗,如抗生素联合中成药复方石韦片治疗,更能巩固疗效、缩短疗程、防止复发。

不同类型的课程具有差异化的典型特点,不是课程越炫酷或者授课教师越大牌,课程就越优质。针对不同的学习目标和学生需求,我们要选择不同类型的在线教育模式。

在线教育中,教师的角色有了较大转变,从原来的“教学生”,变成现在的“促进学生学”,教师会面临比普通课堂更多的学生问题,如何对抗学生的惰性,如何了解学生的学习进度和学习困难,教师需要有更多的规划和设计。

尿路感染尤其偏爱女性,一旦女性出现了尿频、尿急、尿后有疼痛等排尿不适症状,很可能是发生了尿路感染。

尿道炎怎么感染的?各种避孕方式,如杀精剂、避孕套、口服避孕药等,均可诱发尿路感染。并且,同房时很容易将尿道口周围的细菌挤压入尿道,造成感染。这是育龄期女性发生尿路感染的常见原因之一。

第五,易感人群有一定区别。流感的主要风险群体包括儿童、孕妇、老年人、患有其他慢性疾病者和免疫系统存在问题者等。对于新冠肺炎,目前研究表明老年人和患有其他疾病者面临较高的严重感染风险。

柯会星表示,短期内新冠病毒毒性不会减至流感病毒的程度,即使有一天它确实长期存在,我们也无需恐慌,只需在公共卫生和个人防护方面做出一些调整,就能很好应对。比如,临床方面,完善传染病防控体系,尤其是报备制度和防疫措施,以及设立更多传染病医院和病房;在社会生活方面,戴口罩、勤洗手、常通风等应成为人们生活的常态,在流行高峰期,尽量不安排、不参加人员密集活动。(人民健康网综合自科技日报、新华网、生命时报)

要回答这几个问题,需要先了解什么是尿路感染,以及尿道炎有哪些症状。

女性尿路感染,是指发生在女性,由病原微生物在肾脏、输尿管、膀胱和尿道异常繁殖所致的急性或慢性炎症。根据感染部位的不同,尿路感染包括下尿路感染(尿道炎和膀胱炎)和上尿路感染(肾盂肾炎)。

第四,在发烧或咳嗽期间避免旅行,如在飞行途中生病,应立即通知机组人员。回家后应立即与医卫人员联系,并告知他们自己去过哪里。

第六,60岁以上或有心血管疾病、呼吸系统疾病、糖尿病等基础疾病者,感染新冠病毒后出现重症的风险可能更高。这类人群应采取额外的预防措施,比如避免前往人多的场所或可能与病人有互动的场所。

第二,定期用消毒剂清洁物品表面,例如厨房桌椅和办公桌等。